העיקרון המוביל את העשייה בכיתות לחינוך מיוחד בבית ספר לחינוך רגיל הוא השתלבות מיטבית של תלמידי הכיתה לחינוך מיוחד בפעילויות הלימודיות והחברתיות של השכבה, באופן פרטני וקבוצתי כאחד, תוך צמצום פערים בתפקוד וברמת ההישגים ביחס לבני גילם הלומדים בשכבה, ותוך מתן מענה לצורכיהם הייחודיים.